【提问1】小孩正在潮阳区就读高中，新高考、新课程、新教材，终究是什么兴趣？

　　【回答】本轮新高考鼎新的特色是：精确章程高中不再分文理科，高考总成效改由两个人构成。一个人是宇宙团结高考的语文、数学、外语3个科主意成效，150分的分值褂讪；另一个人是高中学业程度等第考核成效。广东省实行的是3+1+2形式（从2018年高一年级滥觞，2021年首届新高考），即“3”为宇宙统考科目语文、数学、外语，全面学生必考；“1”为首选科目，考生须正在高中学业程度考核的物理、史籍科目入选择一科；“2”为再选科目，考生可正在化学、生物、思念政事、地舆4个科目入选择两科。

　　跟着高考归纳鼎新长远胀动，培植部盘绕加强条目保证、长远胀动平常高中育人格式鼎新、鞭策教考招有用衔尾等鼎新中心职司，继续加大办事力度，主动改革学校办学条目，效力鞭策平常高中和高校人才造就衔尾。此中一项是加快胀动新课程新教材执行。邦度宣布了新修订的《平常高中课程计划和语文等各学科课程尺度（2017年版2020年修订）》，进一步优化了课程机闭，加强了课程选取性，鞭策了教考有用衔尾。到2022年秋季学期，宇宙各省（区、市）已全数执行新课程新教材，进入高考归纳鼎新的29个省份均完成了新课程新教材新高考“三新同步”。

　　【提问2】潮阳测验学校是得胜的，可是太召集简单了，和现正在的策略有点冲突。生机加大潮师、启声、六都中学的维护力度。别的，初中阶段也要加专家资加入，目前的教师机闭有点太本土化了，导致教师义务心不敷强。

　　【回答】前几年，我区初中阶段正在校学生数处于史籍低谷，使得初中学校老师广大超编，无法填充新老师，近几年头中生源有必然加添，可是初中学校老师总体依旧超编，接下来我区将适宜填充初中紧缺学科老师。近几年，我区向社会公然雇用新老师，没有设备地区束缚。宇宙各地适当雇用条目都能报考，我区平素大举强化师德师风维护，众步骤诱导老师忠实党的培植奇迹，遵循培植执法规矩，传承发扬培植家精神，实施教书育人职责，引颈学生强壮发展，为党育人，为邦育才。

　　【提问3】现正在潮阳内私立学校“如火中天”，而公立学校越办越差。私立通过各类办法对培植资源和生源举行收割！这导致公立学校连接落伍，而私立学校靠之前打制的“好品牌”高价收取学费、渔利、积攒资金、连接发扬、资源进一步召集……看待这种恶性轮回的培植发扬，有何斟酌和修正理念吗？

　　【回答】提拔我区公办学校办学质地和范例民办学校强壮有序发扬，事闭我区高质地培植编制的维护，事闭办好百姓中意培植的成色。民办培植动作我区公办培植的主要填充个人，从省市区发展范例民办任务培植发扬办事从此，我局出台众条步伐范例民办培植强壮有序发扬，酿成以政府办学为主，社会普通参加，各类样子并存的办学体例，有用鞭策我区公办培植和民办培植强壮有序调解发扬。

　　（一）范例办学活动。每年都提前印发《致企图就读一年级七年级学生家长一封信》，下发《指挥函》，肃穆招生顺序，顽固禁绝任务培植违规招生题目的产生。每年8月中旬再生入学注册时候，建设督查组对全区任务培植阶段民办学校举行全数督查。

　　（二）渐渐缩小民办任务培植学校办学范畴。一是核减民办学校招生活划。按全区任务培植阶段小学一年级和初中一年级再生总数的5%以内下达民办任务培植学校民办学位招生活划，核减民办学校小学一年级和初中一年级再生政府置备学位招生活划。二是缩减民办学校数目。近两年来我区已停办3所民办学校，谋划本年秋季再停办1所民办学校。三是限度正在校生增量。正在不违反转学策略章程的景况下，尽量限度任务培植阶段学生转入民办学校。

　　（三）效力办好办强公办任务培植。进一步范例公办学校执掌，加大教研力度，修正办事态度，降低培植教学才力。加大培植资金加入，连接改革公办任务培植学校的办学条目。强化师资部队维护，天长地久、坚持不懈地做优做强公办任务培植，加添优质公办培植资源供应，确保任务培植主体质优量足，加强公办培植吸引力，营制全区优质公允的育人境遇。

　　【回答】遵照培植部的章程，高考成效省培植考核院只可供应给考生自己及相闭投档高校，不得向考生所正在中学及其他任何单元和局部供应。因此，咱们正在向您先容我区2024年高考的景况时，也是通过众方会意而归纳起来的一个大致景况，对闭联景况先容如有不详之处敬请包容！2024年高考成效放榜后，学生主动向母校报告高考成效，大致景况如下：全区有5人进入全省物理类、史籍类各前50名；有9人进入全省物理类、史籍类各前100名；上特控线人，特控上线%；上本科线人，本科上线人（含春季高考），总上线位考生将被清华大学和北京大学登科，延续维持高昂向上的发扬势头。

　　我区高考备考的重要做法有：一是赶早计算，分层胀动。区培植局诱导对奈何鞭策高中教学高质地发扬特意举行磋商安插，并长远学校发展调研，实时助助学校管理高中培植教学中存正在的题目；区老师发扬核心各学科教研员长远讲堂、长远科组、长远学生，助助老师修正教学办法，降低教学质地。二是强化磋商，把舵目标，精确高考实质鼎新的目标、效力点和央求，做到心中罕有，应对有策有用。三是聚焦讲堂，降低效益。把降低质地的驻足点征战正在降低温习的效果、异常是讲堂教学的效果上。四是全体攻坚，资源共享。通过学科教研会、学科老师办事室，阐发全体的气力，举行全体攻坚，管理备考中的中心和难点题目，助助各校备考，鞭策全区学校“抱团发扬”，完成备考资源共享。

　　【回答】 2023年12月，经区政府附和，我区印发了《潮阳区培植集团化鼎新办事执行计划》，彰显集团化办学的上风，鞭策集团内各成员学校的配合发扬，以优质名校牵头，以强带弱，若干学校（小儿园）抱团发扬，组筑众个学段和简单学段的培植集团，增添优质培植资源笼盖面和受益面，连接缩小区域、城乡、校际差异，破解本原培植发扬不均衡不敷裕题目，勉力知足百姓大伙“上勤学”的需求。

　　2024年2月，我局制定《汕头市潮阳区文光镇二小学培植集团办学执行计划》，建设汕头市潮阳区镇二小学培植集团, 制订文光镇二小学培植集团章程、党筑办事轨制、校长管帐划机制、老师换取轨制、办学执掌轨制、共筑共享机制。2024年4月26日杀青培植集团挂牌办事，集团以文光镇二小学为主题学校，文光西门小学、城南沧州小学、棉北东竹小学、海门洪洞小学、闭埠树下小学、金灶竹桥小学为成员学校，涉及6个镇（街道）7所小学、8577名学生、414名教职工，集团成筑功能型党委和校长会，实行党委诱导的校长会掌管制，实行“互助型”办学形式，阐发镇二小学优质培植资源的辐射引颈功用，着重吸取其它成员学校的办学特质，勉力酿成既有配合主体色调，又有性格化“一校一品”亮点的集团化办学品牌。

　　文光镇二小学培植集团建设后，我局以点带面，央求各镇（街道）遵照区培植集团化鼎新办事执行计划，制定本镇（街道）执行计划， 确保2024年腊尾前各镇（街道）起码要建设一个培植集团。满堂提拔全区本原培植发扬的均衡性和调解性，鞭策我区本原培植高质地发扬，让每个孩子享有尤其公允更高质地的培植。返回搜狐，查看更众

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