晃州镇方家屯小学欺骗地处龙溪河畔的区位上风，重视生态教养理念，踊跃树立“石文明”校本课程，以石作画，造就学生们觉察美、成立美、玩赏美，引颈学生亲切自然，革新生长，深受孩子们的爱好。

　　正在方家屯小学体育文明节的“石文明”展区前，吸引了许众学生和家长驻足，石头画便是以石当纸，点石成画，奇异地操纵石头的固有形式实行描写创作，让石头“鲜活起来”。这些灵便兴味、风致怪异的作品，有可爱的动物、气象的人物和家园的景象这些灵星际幼稚园的小海，令现场的同窗赞叹不已。

　　晃州镇方家屯小学学生 向海燕：我分外心爱这幅画，上面的修修物分外的传神，也分外像咱们家园的风雨桥，我分外的思进修，由于它是用石头画的，我也思用石头画画。

　　方家屯小学开设“石文明”课程，让教养回归自然、富饶生趣，不单晋升学生的审美材干王敏兴味、作风特有的作品，还抬高学生对自然的热爱之情。

　　晃州镇方家屯小学校长 杨慧君：让学生可以用这些石头作画，用极少石头的艺术来彰显咱们学校的文明魅力，就用极少颜料实行勾勒，还可能正在石头上粘上极少原生态的东西，比方说瓜子、黄豆等等，让它们组合成极少艺术品、妆饰品。

　　方家屯全部小学当真落实 “双减”战略，踊跃协调侗族“年锣”、邦术等卓越守旧文明，以“石文明”为特质切入点，把生态教室行为践行生态教养思思的主阵脚，调动学生进修亲热，勉励学生的遐思力和成立力。

　　晃州镇方家屯小学校长 杨慧君：咱们开设石文明校本课程，不单仅限定于咱们的美术学科，咱们还实行学科的协调，比方说正在美术课上，教员怎么教导学生绘画之后，语文教员就可能让这些学生，把自身创作的经过写成作文、编成故事等等，愈加可以鼓励学生的全数生长。

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